编者按：为表彰先进、树立榜样，激励广大教师弘扬教育家精神、争做新时代好老师，学校评选表彰了10名2026年度“教书育人标兵”。校园网和官方微信公众号同步推出系列报道，讲述他们躬耕教坛、潜心育人的故事，营造学习先进、争当先进的良好氛围。本期推荐的是机械与智能制造学院郑冬喜老师的先进事迹。

郑冬喜，九江学院机械与智能制造学院教师，博士，九江市博士科技服务团团长、九江市青年创业导师、中国“马兰花”创业培训讲师。长期从事机械专业教学与科研工作，多次获评学校优秀教师、优秀班主任和大学生创新创业先进个人。2026年，他获评学校教书育人方面的最高荣誉——“教书育人标兵”。

二十多年来，他在课堂上讲授数控技术，也带着学生到机床旁练习；担任班主任，关心学生的学习、生活和升学；走进企业，和团队一起解决技术难题。学生们亲切地叫他“喜哥”。

学生有事，他放在心上

刚到学校工作不久，郑冬喜遇到过这样一件事。

深夜，一名学生突发尿结石，疼得厉害。得知消息后，郑冬喜赶到现场，把学生送往医院，又安排其他同学先回学校休息，自己一直陪到学生病情稳定。

2003年寒假，甘肃的周同学和贵州的王同学因家庭困难，承担不起回家的路费。郑冬喜从自己的工资里拿出钱，帮助两名学生回家过年。

这些年，他带过一届又一届学生。学生遇到困难，他总想帮着解决。

2022级魏同学刚入学时，学《机械制图》感到吃力，一度萌生了转专业的想法。郑冬喜找他谈心，和他一起分析学习上的困难，鼓励他继续尝试。

此后，郑冬喜利用晚自习时间，给他讲解知识点和绘图技巧，帮助他理清学习思路。第二学期，魏同学的《机械制图（下）》考了79分。后来，他逐渐跟上了学习进度，顺利完成学业。

考研的学生遇到难题，郑冬喜也会尽力帮忙。

钟同学的考研成绩过了国家线，却对调剂感到迷茫。郑冬喜了解他的想法后，帮他分析调剂院校的情况，指导他准备材料和复试，还主动联系调剂院校和导师。2026年，他帮助班上12名学生顺利调剂，继续攻读研究生。

在关心学生个人成长的同时，郑冬喜也注重班级学风建设。他带过的班级，获得奖学金的学生人数和考研成功率位居学院前列。

从数控教学到创新竞赛，带学生动手实践

《数控技术》知识点多，有些内容比较抽象。为了让学生听懂，郑冬喜在备课上花了不少功夫。

他查阅专业资料，把行业新技术和企业生产中的实际案例融入教学。课堂上，有一类算法的应用让不少学生感到困惑，他就用一周时间重新打磨课件，把运算步骤拆开，逐一梳理逻辑，制作动态演示微课，再配上不同层次的例题和习题。通过视频动画、软件仿真和实际操作，原本抽象的知识变得更直观。

有学生跟不上进度，他就利用课后和周末时间单独辅导。

2009级有3名学生学习比较吃力，郑冬喜为他们梳理知识漏洞，制订学习计划，还带着他们到机床上操作验证。经过一个学期的辅导，3人都通过了期末考核，后来取得了数控铣工中级工证书，并在全省数控技能大赛中获奖。

为了教好学生，郑冬喜也不断学习新知识、练习新技能。

2010年暑假，他参加数控技能培训，取得数控铣工高级工和数控加工中心高级工证书。2011年，为备战江西省“振兴杯”职业技能大赛，他利用整个暑假训练：白天练习操作，晚上复习数控加工原理、三维设计与辅助制造等知识。

从2023年到2025年，他又利用暑假参加培训，先后获得FANUC工业机器人中级编程员、发那科B级培训讲师、工业互联网考评员等资格。他曾在江西省“振兴杯”职业技能大赛以及学校理论教学比赛、实验教学比赛中多次获奖。

除了琢磨怎么教，郑冬喜也在研究如何改进教学评价。他自己出钱搭建实验平台，和同事一起采集了2万张学习状态照片，尝试运用机器视觉、认知情感识别等技术建立评价模型。

近年来，他主持省级教研课题3项、教育部产教协同育人项目1项、校级教研课题2项，发表教研论文6篇；以第一完成人获批江西省首届教学成果奖青年培育项目，获得九江学院教学成果一等奖，并参与获得省、校级教学成果一等奖多项。

郑冬喜也注重给学生创造动手实践的机会。

在一次机械创新设计大赛中，他结合企业改造机械设备的需求，带领学生实地调研、研究设备结构，反复修改设计方案，解决传统设备操作繁琐、效率偏低等问题。最终，学生团队获得江西省一等奖，郑冬喜获评优秀指导教师。

多年来，他累计指导学生获得省级以上学科竞赛奖项5项，获批国家级大学生创新创业训练计划项目2项、省级项目2项。学生在他的指导下获授权发明专利2项、发表学术论文5篇，其中1篇论文代表江西省在第十七届全国大学生创新年会上展示。

从电机到大型装备，帮企业解决技术难题

课堂之外，郑冬喜经常走进企业。

瑞昌市森奥达科技有限公司曾遇到一个难题：永磁电机在高温环境下散热困难，影响产品性能。郑冬喜带领团队与企业开展技术攻关，帮助破解了散热难题，电机工作效率提升23%以上。

为了推进工作，他利用周末或工作间隙，自驾到企业现场，与企业人员商讨技术方案、开展实验验证；遇到紧急问题，也通过电话或视频会议及时沟通。

他带领团队服务该企业的案例，入选中国科协企业创新服务中心编印的《2025年全国博士创新站典型案例》。

郑冬喜还带领博士科技服务团队，推动建设江西省博士创新工作站；牵头承担九江市“揭榜挂帅”重点课题，围绕大型装备制造中的技术难题开展攻关，助力企业研发大型设备。

他先后主持国家自然科学基金等纵向课题13项，发表学术论文23篇，其中3篇发表于中科院一区TOP期刊，获授权专利12项；完成省、市级决策咨询课题5项。

从学生的一次求助，到课堂上的一道难题，再到企业生产中的技术攻关，郑冬喜总愿意多花时间、多想办法。学生们一声亲切的“喜哥”，也包含着对郑冬喜老师的信任。

人事处供稿

责编：向真 审核：汪浩